郑卓慧，英语195班学生，曾任班级副班长和外国语学院创新创业部副部长。现已成功考研至浙江师范大学学科教学（英语）专业。

兴趣指引，砥砺深耕

“我确实想在英语教学方面学习更多的知识，获得更丰富的实践经验。”在谈及考研的原因时，郑卓慧如是说道，“在疲倦的生活中总要有些温柔的梦想。”对英语语言的热爱，对英语教学的渴求，共同编筑了郑卓慧继续读研深造的梦想。在仔细斟酌了几所国内大学学科英语专业的具体考试科目、考研难度、地域等多重因素后，郑卓慧最终选择报考本校的研究生，并希望能够在接下来的研究生生活中不断精进自身专业技能，提高英语教学能力，也为之后的就业夯实基础。

调整节奏，放平心态

凡事皆有困难之时，而在漫长的研途中，郑卓慧便在高频度的写作练习中犯了难。长期备考带来的心态上的疲惫、新句型的难以运用、文章效果不满意等问题都让郑卓慧感到焦躁不安，甚至一度萌生放弃的念头。但她及时止损，迅速脱离无意义的“内耗”，重新找到了正确的道路。为此，她也总结了三点英文写作方面的经验，希望能够给学弟学妹们提供参考。

第一，学会自省，发现问题。当郑卓慧意识到自己前进的步伐受到阻碍时，她便开始反思自身，并及时做出了相应的调整。她暂停了两天的练习，然后重新翻看了之前的练习稿包括一些废稿，发现自己是走进了死胡同里。因为过于追求高难度的语法或者词组，她的文章本身出现了逻辑问题，这也是她写作停滞不前的症结所在。

第二，调整重心，解决问题。在了解到自己的症结后，她便将重点转移到培养写作的逻辑上。她积极阅读大量的议论文、说明文等，推敲各类文章的内部逻辑并且做了相关笔记和框架总结，通过不断的练习、模仿，慢慢地，她形成了自己的写作逻辑和风格。

第三，持之以恒，坚持不懈。所有持续的成功都离不开长久的坚持与努力，郑卓慧也是如此。在面对无尽的“累”和“烦”时，她时常会告诉自己：”如果累了，作文可以少写一点，但不能不写；如果烦了，素材可以少背一点，但不能不背。”惰性的口子很容易打开，但一旦打开后面就很难拉上了，所以她鼓励学弟学妹们持之以恒、坚持不懈。

相信自己，勇往直前

郑卓慧认为自己的考研是一个“相信”的过程，她相信自己的计划，相信对自身的认知。尽管小红书等网络媒体上存在很多“精致”“充实”的复习计划以供备考生借鉴，但这并不意味着这些复习计划就是适合每个人的，更有甚者可能会贩卖焦虑。因此，她认为根据自己的情况来制定学习计划是最佳的选择，然后相信它，执行它。即使最后仍要修改计划，也需要基于对自己学习过程的监控，自己的元认知才是最重要的。她还建议复习《教育综合333》的学弟学妹们前期可以准备一些笔记本用来绘制思维导图，勤画勤看对思路整理特别有帮助。

备考的时间大多是披星戴月、无人问津的，但在图文即将闭馆时和同学们一起走出来的那一刻，郑卓慧感到自己不是一个人在战斗。最后，她希望准备考研的学弟学妹们紧紧抓住“效率”这个关键词，高效学习，学有所成。