浙江师范大学外语学院讲师，博士，研究方向为语言教育，讲授课程为综合日语、二外日语等。发表十余篇论文，专著1部，译著2部，主持完成国家社科基金后期资助项目1项。

2007.9-2011.6         华中科技大学       日语语言文学学士

2011.9-2013.6       华中科技大学       日语语言文学硕士

2014.3-2017.3       日本东北大学     国际文化博士 

著作：

《中国日语学习者动机和行为研究》。 杭州: 浙江大学出版社, 2022.（专著）

《清代赴日留学生的语言文化交流》. 杭州: 浙江工商大学出版社, 2020.（译著）

《未知的非洲——欺瞒的欧洲史观》. 杭州: 浙江工商大学出版社, 2021.（译著）

《社会语言学与日语教学研究（日文版）》，「学習動機と大類学生募集」175-245.上海：上海交通大学出版社. 2019.

论文：

WANG JUN（2022）A Life Story of a Chinese Lifelong Learner: Focusing on Learning Motivation and Learning Behavior. Journal of International Cultural Studies 28 75-87.

王俊（2021）「優れた初級中国語非専攻学習者の学習軌跡に関する一考察」『国際文化研究（オンライン）』第2号，157-170.

王俊（2020）「日语专业调剂生学习动机变化的教育叙事研究」『高等日语教育』第5辑，11-24.

王俊（2019）「中国の高等教育機関における選択科目初級日本語の履修者の学習動機に関する縦断的調査」『日本語教育研究』65， 94-111.

王俊（2018）「大類学生募集制度の日本語学科への影響についての考察―浙江師範大学における事例研究―」『日本語教育研究』64 ，95-111.

王俊（2018）「从调剂生的大学四年的学习状况看高考调剂制度」『高等院校日语专业电子化教学改革与研究』，浙江工商大学出版社,149-156.

王俊（2017）「中国人日本語学習者における学習成績への原因帰属 についての縦断的研究」『日本語教育研究』，63，51－70.

王俊（2016）「優れた中国人非専攻日本語学習者の学習ストラテジー」『東北大学高度教養教育・学生支援機構紀要』，2，101-114.

王俊（2016）「中国人非専攻日本語学習者の学習動機の変化―中国における大学の日本語双学位学習者を対象に―」『日本学研究』，26，320-335.

王俊（2016）「学習開始時までの学習動機に関する一考察―中国における日本語双学位学習者を対象に―」『国際文化研究』22, 73-86.

王俊 (2015)「優れた中国人日本語学習者の学習ストラテジー: 日本語専攻学習者2名の質的調査から」『東北大学高度教養教育・学生支援機構紀要』, 1, 49-62.

王俊 (2014)「中国の大学における日本語専攻学習者の学習動機の変動―H 大学日本語学科1年生の質的調査から―」『東北大学高等教育開発推進センター紀要』, 9，17-27.

王俊・杨秀娥（2012）「日语教育中的基本外来语和日语教材中的外来语分析」『日语教育与日本学』第2辑,36-46.

科研项目

中国日语学习者动机和行为研究，国家社科基金后期资助项目，2020.10-2021.9, 1/2.

金华市高校外语专业大类招生模式下学生学习情况研究, 金华市社科联2019年一般课题, 2019.5-2019.12, 1/4.

教学项目

 日语专业毕业论文选题过程体系构建研究, 校级教改一般项目, 2021.7-2022.10, 1/4.

基础阶段日语课堂发表能力优化培养模式研究, 校级教改一般项目, 2019.10-2020.11, 1/4.

电子邮箱：wangjun0318@foxmail.com