为全面推进课程思政建设，发挥课程育人的作用，12月6日-10日，我院法语系开展了“课程思政教研展示周”活动。此次活动主要包括教学展示与研讨交流两个环节，活动期间展示的公开课涵盖了“法语报刊与阅读”“法语词汇学”“翻译理论与实践”“学术写作与研究方法”“基础法语（1）”“基础法语（3）”“法语语音”以及“法语文学概论”8门课程，法语系全体教师参加了本次活动。

本次展示周活动体现出法语系教师的教学思想、教学理念、教学手段正在不断发生积极的变化。主要表现在：1、课堂中以学生为主体的意识增强，教与学的方式得到改进。2、师生关系和谐，课堂氛围融洽。3、教学环节落实，课堂教学实效性更强。老师们根据人才培养方案要求，授课课程的教学目标和教学内容，深挖课程思政元素，解读中华优秀传统文化的精华，充分调动学生的积极性，激发学生的民族意识、文化认同感和民族自信心。教学过程中，课堂气氛活跃，学生积极参与，师生互动和谐。老师们借助插图、视频等形象的教学载体，潜移默化地引导学生树立社会主义核心价值观，以“润物细无声”的方式达到课程思政的效果。

教学展示后，全系教师进行了热烈的研讨。各位听课老师提出自己的看法，从教学内容的组织、教学环节的设计、教学方法的选择、教学质量的提升等不同角度对授课老师的课堂教学提出了合理化建议。

本次课程思政展示活动有效提高了教师们的课程思政教学水平。今后的教学中，法语系全体教师将在课堂教学中全面融入课程思政元素，深入开展教学改革研究，建立科学评价体系。结合外语学科特点，从理论与实践积极探索外语课程思政的方法论、优化教学效果，有效提升课程质量，发挥好每门课程的育人作用，构建全员全程全方位育人大格局，服务立德树人的总目标。